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【處長院長談轉型】創新有為 扎實推進專業應用型轉型


文章作者:法學院副院長 陳偉 發布時間:2021-07-05

“轉型”是指事物的結構形態、運轉方式和人們思想觀念的根本性轉變。“專業應用型轉型”也就是通過辦學理念、人才培養目標、畢業要求、課程體系、課程內容、教學方法、考核評價方式的改革創新,凸顯專業辦學的應用型特色,培養應用型人才。

近年來,國家倡導高等教育分類發展、特色發展的政策導向已經十分明確。地方高校專業建設應響應國家號召,服務經濟社會發展需求,著眼學生職業生涯可持續發展需要,積極推動應用型轉型。

切實轉變思想觀念,深刻理解“必須轉”

思想是行動的先導,沒有統一的思想就不會有統一的步調,沒有思想的轉變就不會有行動的轉向。學校明確提出了創建高水平應用型大學的辦學目標,正在深入開展應用性本科高校建設思想解放大討論,扎實開展好這一工作,將有助于為應用型轉型的具體實施打下堅實的思想基礎。

法學院通過問卷星面向老師和學生征集了開展應用型轉型發展的意見和建議,引導和督促師生積極思考,做好轉型發展的前期發動;邀請校長參加法學院應用型本科高校建設思想解放研討活動,通過校長和教師面對面交流,使教師對學校應用型轉型決策有了更深刻的理解,對學校推進轉型發展的堅定性有了更清晰的認識,進一步統一了思想,凝聚和強化了共識。

扎實做好應用型轉型的頂層設計,切實搞清楚“怎么轉”

學院層面要切實做好專業建設應用型轉型的頂層設計。法學專業和管理學專業均具有明顯的應用型特點,我們扎實開展前期調研,研讀國家的高等教育政策和教學質量國家標準,了解社會需求和學生的學習意愿,學習借鑒兄弟院校的工作經驗,立足自身辦學定位和辦學實際提煉專業辦學理念,科學勘定人才培養目標和畢業要求,建構結構合理邏輯自洽的課程體系,合理設定課程的學時學分,使之能夠有力支持培養目標和畢業要求的達成。

教師層面要認真思考課程建設應用型轉型的頂層設計。課程是教師的作品,做好課程建設,不做“水師”不講“水課”是教師的使命和本分,教師應樹立精品意識,像養育孩子一樣打磨自己的課程。教師要認真研究專業人才培養目標和畢業要求,明確所授課程在專業課程體系中的地位和角色,以及具體要促進哪些方面畢業要求的實現,進而科學地確定課程教學目標,甄選教學內容和教學方法,設計有助于促進課程教學目標實現的考核評價方法。

法學院倡導教師帶著思考過暑假,要求承擔課程教學任務的老師深入思考所任課程開展應用型改革的思路和方案,并撰寫一篇基于應用型人才培養的課程教學改革論文。

校地聯合,協同育人,使應用型轉型“轉得好”

轉型是一個創新求變的過程。加強與社會各界和實務部門的聯系,充分借用社會資源來補己之短,有助于推進專業應用型轉型,提高育人水平和人才培養質量。

今年以來,法學院和德州市人民檢察院、德城區人民法院、北京市京師(德州)律師事務所、山東誠功律師事務所、德衡律師事務所、齊魯律師事務所深化合作,建立實習實訓基地和就業基地,規范了學生畢業實習,提升了法學院的學生就業工作。我們深化與德州市人民檢察院、德城區民政局的協同合作,積極開展應用型研究。5月份,法學院與北京市京師(德州)律師事務所簽署“三個一”校企合作協議,雙方將在聯合開設專業課程、協同指導學生實習實訓、開展法律實務交流、加強校園文化建設、聯合開展學生社團活動、共同指導模擬法庭大賽等領域全面深化合作。下一步,法學院將本著做細、做深、做實、做優、務求實效的原則,進一步深化與實務部門的務實合作,為法學院應用型轉型發展創造更為優良的外部條件。

科學組織、有序推進應用型轉型,務求“轉到位”

應用型轉型是一個涉及所有專業、所有課程、所有教師的系統工程。要確保不跑偏不走樣不落空,確保轉得好有實效,就必須事先規劃好實施過程,長計劃,短安排,扎實有序地推進轉型過程行穩致遠。

法學院通過以下幾個方面的工作推進專業和課程的應用型轉型。

一是加強內部交流學習,使教師深刻領會相關工作要求。我們把應用型轉型發展作為法學院黨政聯席會的重要議題,已經組織了2次工作研討,在此基礎上于6月22日、6月29日、7月6日利用周二例會時間組織3次全體教師參加的專題研討,由分管教學負責人和系主任領學國家、省和學校的相關文件,解疑釋惑,教師隨機發言,集體交流。我們的計劃是,在暑假前通過組織密集的交流活動,切實達到解放思想、凝聚共識的效果,使教師成為應用型轉型的明白人和積極實踐者。

二是樹立標桿,發揮榜樣帶動作用,激發教師干勁,使大家對標對表,向榜樣靠攏,向先進看齊。在具體的工作中,組織一部分有經驗的教師深入研究轉型要求,先行一步,率先完成課程建設應用型轉型工作,從而樹立示范樣本,使大家有一個具體明確的遵循,幫助大家更直觀地理解課程建設轉型應該如何操作和實施,從而使應用型轉型有序有效地推進和完成。

新時代、新要求、新作為。對于地方高校來說,推進應用型轉型是大勢所趨,早轉早主動,晚轉必被動,不轉沒出路。法學院將秉承培養應用型社會主義法治人才和管理人才的時代使命,根據學校總體安排,立足自身辦學層次,科學定位,扎實有序推進相關工作,為黨育人,為國育才,努力辦好人民滿意的教育。

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